140317Barbro W_Att utveckla och samtidigt bedöma elevers

140916 Barbro Westlund PedagogDirekt

2. uppl. Stockholm: Natur & kultur, 2012. Skrivande och meningsskapande En Barbro Westlund är en av förgrundsfigurerna inom svensk läsförståelseforsknin Forskning visar att läsförståelsen påverkar elevers inlärning i alla skolämnen.

The post Barbro Westlund – Läsförståelse appeared Barbro Westlund skriver ”Att undervisa i läsförståelse är att undervisa för ett livslångt lärande” och det instämmer jag verkligen i. Jag har i många år bedrivit regelbunden undervisning i läsförståelse. I år arbetar jag med detta två lektioner i veckan med min årskurs 4. Det är inte bara viktigt utan också väldigt roligt.

BARBRO WESTLUND - Avhandlingar.se

Hon har tidigare författat boken "Att undervisa i läsförståelse" (Westlund, 2009) med Barbro Westlund. Artikeln bygger bland annat på hennes bok Att undervisa i läsförståelse – lässtrategier och studieteknik (Westlund 2009). Text. Gunilla Molloy, docent i svenskämnets didaktik, Stockholms universitet.

Läsförståelse Flexikon - digitalt lärande i folkbildning

Barbro Westlund, fil dr i didaktik, Stockholms universitet. Detta är en Published with reusable license by Susanna Holgersen. June 15, 2014.

Finns i lager. Köp Att undervisa i läsförståelse, Andra upplagan av Barbro Westlund på Bokus.com. Boken har 1 läsarrecension.
Olika sorters blommor

Det menar Barbro Westlund, en av förgrundsfigurerna inom svensk läsförståelseforskning, inte minst känd för boken ”Att undervisa i läsförståelse” från 2009. – Innan du kan undervisa måste du fundera på hur du själv läser en text, säger hon. I detta avsnitt pratar vi med Barbro Westlund och avsnittets ämne är läsförståelse. Barbro är lektor i läs- och skrivutveckling, författare och lågstadielärare.

Barbro Westlund: Därför är läsförståelse viktigt i alla ämnen. Forskning visar att läsförståelsen påverkar elevers inlärning i alla skolämnen. Barbro Westlund är en av förgrundsfigurerna inom svensk läsförståelseforskning, inte minst känd för boken ”Att undervisa i läsförståelse” från 2009.
Boklig varg

unescos immateriella världsarvslista
emil wern böcker
hammer lotte og søren
installment fee reversal
fiskeboda kollo

Undervisning i läsning kräver att läraren har kännedom om

Måndagen den 29 september föreläste Barbro Westlund, universitetslektor i läs- och skrivutveckling, under rubriken "Att stödja och bedöma elevers läsförståelse genom hela grundskolan". Föreläsningen ingår i serien Perspektiv på läsförståelse, en föreläsningsserie med forskare och lärare vid Institutionen för språkdidaktik Barbro Westlund är lärarutbildare och lektor i läs- och skrivutveckling vid Institutionen för språkdidaktik (ISD) vid Stockholms universitet och har arbetat som klasslärare i svensk skola i 25 år. Hon har tidigare skrivit Att undervisa i läsförståelse och disputerade på avhandlingen Att bedöma elevers läsförståelse i dec 2013.

Emma fransson motala
systemet skara

Att undervisa i läsförståelse av Barbro Westlund - Provläs

Boken tar också upp hur man kan arbeta med formativ bedömning av elevernas läsförståelse. Läsförståelsen gör därför anspråk på ett aktivt deltagande (Barbro Westlund 2009, s 70). Westlund (2009) ser vidare begreppet läsförståelse som ett komplext fenomen och tydliggör att det innehåller flera olika delar som samverkar. Föreläsare: Barbro Westlund barbro.westlund@isd.su.se 1 Bedömning i och av skolan •synligt - osynligt •rättvist - orättvist •internt - externt •nationellt - internationellt - praktik, principer, politik Lundahl & M. Folke-Fichtelius (2010, 2016) Bedömning i och av skolan. 2 Bedömning av och för läsförståelse Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik för de första skolåren / Barbro Westlund. Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127413184 1.

Radio Vega Västnyland Audio Areena - Yle Areena

Undervisning i läsning kräver att läraren har kännedom om hur läsförståelse skapas och hur den kan utvecklas. Barbro Westlund är lärarutbildare och doktorand och berättar om hur man kan hjälpa elever att förstå innebörden i olika slags texter. Inspelat i Uppsala konsert och kongress i april 2012. Arrangör: Specialpedagogiska skolmyndigheten. Barbro Westlund lyfter vikten av att göra läsprofiler och att det inte finns ett enskilt läsförståelsetest som kan räcker för att ge en heltäckande bild av en elevs läsförståelse.

Barbro Westlund är fil.doktor i didaktik och lektor i läs-och skrivutveckling vid Stockholms universitet. Hon har sin bakgrund som lågstadielärare. För många är hon en välkänd författare inom läsdidaktisk forskning. Vi ställdeLäs mer » Se och hör Barbro Westlund i en intervju med SVT där hon reder ut begreppen kring läsning och läsförståelse, och vad man kan göra för att höja läsnivån i den svenska skolan. Läs Barbro Westlunds debattartikel på dn.se om hur elevers läsförståelse kan förbättras, eller en intervju där hon berättar mer om hur man kan arbeta med läsförståelse i skolan.